114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 請提供在校期間個人或團體製作作品或學習成果，並說明其歷程與反思。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 提供參加社團、協助班級事務、或擔任幹部等經驗，陳述與夥伴互助溝通的具體事蹟及從中獲得的生涯經驗。
- 提供從事社區或校內服務具體事實及從中獲得的生涯經驗。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 從社團活動、擔任幹部與服務學習經驗中，理解同學的社交能力與實作表現，為本系提供評選資料。在高中職學習階段，多元學習的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有哪些原因？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
- 從自述與心得中理解同學的能力與學習方向，為本系提供評選資料。
我的就讀動機
- 申請動機為何（請具體說明為什麼想要申請本系）？
- 與本系連結（為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？）
未來學習計畫與生涯規劃
- 在學期間的學習計畫。
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。