114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程屬性之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 1. 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。 2. 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。 3. 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 1. 社團活動經驗：說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思（例如團隊合作）。2. 擔任幹部經驗：擔任各種校內外社團或班級幹部，可說明扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與反思。3. 服務學習經驗：在服務過程中的體認與經驗。
競賽表現
- 競賽表現：各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明參與活動的動機、投入程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。（失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明如何解決問題以及學習的收穫心得。）
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 本系希望透過學習歷程自述了解同學過去與未來生涯規劃與系所多媒體領域之了解程度，陳述自己學習前與後的差異，並透過學習過程了解自己的興趣，經由這些資料判斷同學是否具有就讀本系之閱讀理解與科學能力，如系所有關之各類活動。
我的就讀動機
- 1. 請具體說明為什麼想要申請本系？ 2. 為了就讀本系，你準備了什麼？ 3. 描述你具備哪些特質適合就讀本系？
未來學習計畫與生涯規劃
- 詳述你的未來學習計畫以及畢業後的生涯規劃
其他
D-3 其他有利審查資料
- 其他有助於審查之所有資料