114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 學生可藉由參與專題製作展現自己的學習能力，包括問題解決、團隊合作、溝通表達、獨立思考，創意創新等
多元表現
社團活動經驗
- 學生可藉各項活動參與，展現自己的一般性能力，包括領導能力，問題解決、團隊合作、溝通表達能力等
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生可藉由參與專題製作展現自己的學習能力，包括問題解決、團隊合作、溝通表達、獨立思考，創意創新等
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 在學習歷程反思中，請說明過去高中學習成就表現（例如成績、修課、社團、競賽、作品等）、如何展現自己具備了那些知識以及相關能力的培養，而有利於運動健康與休閒系申請。撰寫細節包括曾自學過哪些內容，曾經獲得哪些經驗，這些學習過程和心得反思等。
我的就讀動機
- 在申請動機方面，以就讀運動健康與休閒系為題目，敘述自身如何對運動、健康、休閒產生興趣，及做好就讀的準備或已具備的優勢等。
未來學習計畫與生涯規劃
- 學生闡述未來學習計畫，依本系課程發展方向找到適合的運動產業類別，來規劃自己的大學學習計畫。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。