114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系會依學生修課紀錄做綜合評量，不以修課紀錄的課程數及分數作為唯一評量指標。
課程學習成果
- 學習成果內容除可描述設計動機、流程、方法、結果外，亦可說明作品創新性、實用性、完整度或貢獻度等面向撰寫。（本評量重點在於學習品質的評量，報告及作品的數量不為評量重點，至多擇優1件呈現即可）
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 請擇要說明自主學習計畫歷程、成果與反思。如為分組報告，請署名自身負責項目及貢獻。
擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 高中學習過程中協助班級、學校或公益團體等，所參與的服務項目、內容及反思。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動的動機、學習過程、自我成長，問題發現與解決，活動中所獲得的經驗與反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高中學習過程所遇到的問題與困難，如何克服?從中所獲取之經驗與成長。
我的就讀動機
- 敘述本系申請的動機、自身興趣及與本系相關的連結。
未來學習計畫與生涯規劃
- 可針對個人過往學習經驗（例如課程學習或專題）、學習歷程與自我反思為基礎，加以延伸擬定未來學習計畫，以及畢業後就業或升學的規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何能讓大學老師更認識你的相關資料文件或心得反思。