114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及 實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
課程學習成果
- 請提供專題實作作品或是實習科目學習成果。
- 成果內容除可描述設計動機、流程、方 法、結果外，並可說明創新性、實用性、完整度或貢獻度等面向撰寫。
- 作品若採分組方式實施，請敘述同組人員之分工及其個人之工作內容與貢獻。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 學生於升學時，自行選擇多元表現項目，如社團 活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗等相關佐證資料與執行經驗成果上傳。
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
- 學生於升學時，可將就學期間所參與之檢定證照 、特殊優良表現證明佐證上傳，幫助你在本項成績獲得佳績。
- 學生於升學時，可將就學期間所參與之競賽成就等相關資料蒐集、佐證上傳。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生於升學時，可將社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明進一步整理，撰寫「多元表現綜整心得」，本系會據以綜合評量。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習歷程反思能幫助教授了解你的學習過程、成長與未來規劃。撰寫時可強調學習經驗、收穫、 挑戰與改進計畫，展現你的學習態度和自我成長歷程。
我的就讀動機
- 撰寫個人擬就讀大學的動機時，可以具體描述你的興趣、經歷，以及你選擇本科系就讀的原因。 例如，什麼契機讓你對這個領域產生興趣，抑或你有相關的課程、活動或競賽經驗...。
未來學習計畫與生涯規劃
- 針對未來就讀大學期間，規劃學習的內容，例如：提高邏輯推理、寫作表達、關鍵能力；生涯規 劃的內容，例如：訂定短期（1年）、中期（3年 ）、長期（5年）的學習目標。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 無