114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系(科)參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
- 提供修課名稱及成績,並能從修課中說明自我專業和生涯探索過程
課程學習成果
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思;如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
競賽表現
- 校內外多元競賽成果和成績證明
檢定證照、特殊優良表現證明
- 提供任何檢定證照及特殊優良表現證明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 從多元競賽, 證照檢定和其他優良表現等說明其專業能力的精進
- 提供多元表現綜整心得
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 在高中期間的多種作品和作業，包括動機理念、創意發想、執行過程等方面。思考自己的風格和特點，以及在創意方面的突破和不足之處。
- 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到什麼?最後我的心得反思是......?(以上擇要說明即可)
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼?學習的方法是什麼?
- 我思考到未來可以學習的是什麼?
- 我在學習過程中遇到了哪些問題?
- 我為什麼沒有學習好?我發現有哪些原因?
- 我用了哪些方法來解決問題?
- 過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路....)給我幫助?
- 我在學習過程中如何了解自己的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校外活動)?
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備?請問你遇過最大的的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對?)(以上擇要說明即可)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?
- 服飾產業是一個充滿活力和變化的行能力說明對自身對時尚和設計有濃厚的興趣和熱情，並如何在其中發揮自己的專業和創意。
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備?
- 提出未來的學習計畫與生涯規劃的計畫
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 其他有利審查資料