114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業、實習科目及選修課程等修課紀錄
- 本系參考學生修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數、學分數或成績為唯一評量指標
課程學習成果
- 請提供高職(中)階段自己或分組製作之課程學習成果或作品
- 成果作品重質，不是數量越多越好。重視歷程與反思；若為小組團體成果，務必敘明個人分工負責部分或貢獻
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間(自主學習)內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、培養了什麼能力。例如學習過程中培養時間管理、自律或提升解決問題能力等證明、學習心得或曾參與的相關競賽等
檢定證照
- 檢定證照重質而非量，重視取得證照的學習準備過程、與成長的反思
社團活動經驗
- 說明參與社團動機、活動過程中培養了什麼能力與社團中經歷成長的反思
特殊優良表現證明
- 任何優良表現或事蹟相關資訊都可以提供以供參考，本系將依所提供資料據以綜合評量
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- C-1 彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)C-2 社團活動經驗C-7 檢定證照C-8 特殊優良表現證明（以上至多擇優 1 件呈現即可）任何表現或是分項發展都是我們選才的重點。綜整心得能深入敘述過程、自我省察與反思為佳
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 過程反思：檢視在學習或活動過程中遇到的困難、解決方法，以及可改進之處
- 成果反思：評估最終成果是否達到預期，探討成功與不足之處
- 自我反思：思考此經驗對自身的影響，包含能力提升、價值觀改變等
- 與本系相關專業的學習經驗：說明經驗如何影響未來的學習目標與職涯發展
我的就讀動機
- 申請動機為何？（具體說明為什麼想要選擇本系 / 什麼因素或事件等）
- 與本系連結（你認為你具備哪些特質適合就讀本系？個人特質、成長經驗、學習歷程等）
- 就讀本系，你做了哪些準備、具備哪些基礎以及期待獲得什麼能力？
未來學習計畫與生涯規劃
- 以時間為軸度：將入學後的讀書計畫與生涯規劃區分為：短期、中期、長期分別闡述。短期(至學開前的規劃）；中期(大學就讀期間)；長期(包含了畢業後的升學與就業)
- 以目標為軸度：規劃培養或增進哪些能力、取得哪些檢定證照、參與哪些競賽活動或修習哪些課程等
- 畢業後的規劃與相對應的準備？達成目標的具體說明與規劃是重要的
其他
D-3 其他有利審查資料
- 其他有利審查資料可補充於此，本系會依學生所提供之各項資料據以綜合評量