114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 不採計
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並且經過老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請你務必敘明負責部分或個人貢獻有哪些。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 提供包含自主學習或參與之學校特色活動之照片或說明過程中學習到什麼能力或心得等。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、非修課紀錄之成果作品
- 提供修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品內容，重質不重量，可說明準備過程與心得收穫。
特殊優良表現證明
- 可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，多元學習的心得有深入敘述、並自我省察與反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我最擅長的科目為何？在擅長的科目中，你遇過最大的困難或挑戰是什麼？如何解決？
我的就讀動機
- 針對本系所特色你所喜歡的是動畫？影像特效？遊戲設計？或其它你就讀本系所的動機是甚麼？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃（升學或就業）與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或作品。