114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗、服務學習經驗
- 為何參加社團活動？為什麼參加服務學習？學習到哪些知識方法又是什麼？
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、特殊優良表現證明
- 在其他項目皆無參與學習之經驗，可透過本項目說明參加彈性時間之學習成果與心得。
- 打工經驗之心得則屬於職場紀錄之成果，可說明其學習之心得。
- 熱心公益社區服務皆屬特殊優良表現之心得，可說明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，多元學習的反思與心得等。
- 重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供，並說明學習過程與心得收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？（以上擇要說明即可）
- 高中職學習過程了解自己的興趣？（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
- 我最擅長的科目為何？為什麼？學習到哪些知識方法又是什麼？
我的就讀動機
- 與本系連結（什麼樣的訊息讓你想要就讀本科系）？
- 就讀意願之情形，父母支持度？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習的規劃？或就業規劃？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。