114學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 若修課有興趣轉換，可於學習歷程自述中，說明轉換原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 包含分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄等各類型成果。
- 提供能展現國際視野、溝通表達、解決問題或外語能力的成果，不以數量取勝。
- 若為分組報告或多人共同完成的成果，請於學習歷程自述中說明個人扮演角色、負責什麼及個人貢獻什麼。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 重視自我精進與專業學習態度，重點在說明學習動機、過程及最後反思能否確實有效提升專業能力。成果可為專業證照，如國貿大會考、專業丙級檢定等。
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是以科學知識或興趣發展，要能清楚說明學習過程、學到什麼能力。成果可為AI相關證照、電腦相關證照、各類才藝獲獎證明等。
競賽表現
- 以校內外舉辦各項團隊競賽為主，沒有獲獎也可提供，請說明參與動機、能力展現，例如溝通表達、領導管理、團隊合作的能力。鼓勵提供多元發展或展現興趣發展的比賽經驗。
- 各類型校內外個人競賽，可說明該競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得與收穫 。
檢定證照
- 英文、英聽、第二外語或其他檢定證照。
- 重質不重量，若檢定表現未達預期，可說明準備過程與心得收穫，若無相關證明，也可提供校內英文課程學習心得。
特殊優良表現證明
- 上列未提及之傑出事蹟或特殊能力的佐證資料 。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請搭配提供的多元表現成果，說明參與動機、過程、投入程度及學習收穫。若有某個經驗能展現你的興趣個性、能力特質、強項亮點，也請說明。
- 請針對你提供的多元表現綜整心得，並說明表現與本系的關聯性，例如與本系重視的哪些能力、特質或學習領域有關。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 求學過程中，如何了解自己的興趣？(請具體以學習經驗為例說明，例如是透過校內哪門課程或校外什麼活動等)
- 我最擅長或較有興趣的科目及章節(段落)為何？為什麼？最後我的心得是什麼？
- 我在學習過程中遇過的問題？後來解決的方式？或我發現哪個部分沒有學習好？後來改善的方式？
- 依據你提供的各項成果，反思說明自己專長、人格特質、亮點。
- 若修課有特別想說明或興趣轉折的，請說明原因及學習收穫。【以上擇要說明即可】
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想就讀本系？還是學習過程哪個事件或經驗啟發你申請就讀本系？
- 為了就讀本系，你做了哪些學習或準備？若有遇到困難或挑戰，請說明如何解決或面對。【以上擇要說明即可】
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明未來四年學習規劃及目標，例如規劃出國交換、參加國際雙聯學制等。
- 請說明本系特色及課程規劃之瞭解，現階段學習經驗如銜接未來在本系學習為何？
- 請說明過去使用線上資源、AI軟體或其他數位學習資源的經驗，可銜接未來大學學習，可附上佐證並一併說明。
- 請說明未來大學畢業後的規劃，例如升學或就業，該如何準備？【以上擇要說明即可】
其他
D-3 其他有利審查資料
- 對本系最有興趣的課程:具體說明選擇該課程之理由、與生涯發展或個人志趣的關聯性，可寫於學習歷程自述「未來學習計畫與生涯規劃」內。
- 國際經貿時事見解:論述一件近日發生之國貿時事之意涵，並提出個人觀點或看法，呈現你國貿時事敏感度與分析能力。
- 國內外交流經驗:提供佐證資料並說明參與動機、過程及反思。若無交流經驗，也可以提供您對於國際局勢，國際事件的看法與觀點，呈現您的國際觀與未來成為國際貿易與國際經營人才的潛能。【以上三項非每項皆須具備，選擇你認為有利的呈現即可】