114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本班參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗、競賽表現、檢定證照
高中自主學習計畫與成果
- 內容可以是學科知識或 興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力。例 如學習計畫是規劃加強外語能力，成果可為英聽、 英檢、多益等證明或學習心得或參與相關的競賽 等。
社團活動經驗、競賽表現、特殊優良表現證明
- 社團活動經驗：說明參與動機、過程、學到什麼能 力與反思（例如團隊合作）。
- 競賽表現：各類型校內外競賽，可說明競賽重要性 和準備過程、如何克服困難、心得收穫。
- 特殊優良表現證明：可提供傑出或特殊的事蹟和能 力之佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得：說明參與活動的動機、投入程度、專注程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。（失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。）
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？（以上擇要說明即可）
- 我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？（以上擇要說明即可）
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃（畢業後的規劃[升學或 就業]與相對應的準備？）
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。