114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 提供高(中)職階段自己、分組製作的課程學習成果或作品。
- 我們重視成果作品的品質、成果的歷程和反思，不是以數量取勝。若為小組團體成果或作品，請說明個人的貢獻。
- 說明如何解決學習過程中的問題，及心得感想。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 說明彈性學習(自主學習)過程中所獲得的能力，如果彈性學習是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
社團活動經驗
- 說明在社團活動中，學習人際互動和團隊合作的經驗等。
擔任幹部經驗
- 說明在協助班級活動過程中，培養自我成長和互助共好的經驗等。
服務學習經驗
- 說明在服務過程中，體認關懷文化與尊重生命價值的經驗等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明參與活動的動機和投入程度，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習心得感想。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 過程中遇到哪些問題。
- 用哪些方法解決問題。
- 學習過程中的成長與收穫。
- 學習過程對自己最有幫助的人或事物(例如老師、同學、家長、書籍、網路資料等）。
- 從學習中延伸的想法。
我的就讀動機
- 敘述成長背景與求學過程。
- 為了就讀物理治療系，你做了哪些準備？
- 具體說明申請物理治療系的動機。
- 說明自己適合就讀物理治療系的理由。
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明大學四年的生活安排與對專業學習的規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 自行提供讓大學老師更認識你的資料文件。