114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與唯一評量標準。
課程學習成果
- B-1 專題實作 、 實習科目學習成果（含技能領域 ）
- 1.請提供高職(中)階段自已獲分組製作，並經老師認證之課程學習成果。2.成果重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。3.在學習過程種遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
- B-2 實作作品
- 1.請提供高職(中)階段自已獲分組製作，並經老師認證之課程學習作品。2.作品重質不重量，不是數量越多越好。重視作品的歷程與反思；若為小組團體作品，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。3.在學習過程種遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
- B-3 自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果
- 1.請提供高職(中)階段自已獲分組實作成果，並經老師認證之自然科學領域探究課程的學習成果。2.成果著重實質內容，以及製作的歷程與反思；若為小組團體成果，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。3.在學習過程種遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 1.社團活動經驗；說說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。2.擔任班級幹部經驗；說明參與過程學到什麼能力與反思。3.非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）；可提供參加課餘校內外活動或赴業界職場體驗的相關作品。
非修課紀錄之成果作品、特殊優良表現證明
- 1.非修課紀錄之成果作品；可提供參加課餘校內外活動之成果作品，作品重質不重量，並且述明製作過程與反思。2.特殊優良表現證明；可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。可將以上相近類型資料合併撰寫繳交，用具體事例、實例與作品對照說明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 1.社團活動經驗；說說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作)。2.擔任班級幹部經驗；說明參與過程學到什麼能力與反思。3.非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）；可提供參加課餘校內外活動或赴業界職場體驗的相關作品。4.非修課紀錄之成果作品；可提供參加課餘校內外活動之成果作品，作品重質不重量，並且述明製作過程與反思。5.特殊優良表現證明；可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。可將以上相近類型資料合併撰寫繳交，用具體事例、實例與作品對照說明。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 1.陳述自已以學習前與後的差異，我原先的狀態是什麼? 過程中我學習到瞭什麼? 最後我的心得反思 是......? 2.思考到未來可以學習的是什麼? 3.在學習過程中遇到了那些問題? 4.為什麼沒有學習好? 我發現有那些原因? 5.是用了那些方法、運用所學專業知識，去解決遭遇到的問題? 6.過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路.........)給我幫助? 7.在學習過程如何了解自已興趣的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內外活動)? (以上擇要說明即可)
我的就讀動機
- 1.與本系連結(為了就讀本系，做了那些準備? 認為自已須具備那些特質適合就讀本系? 自已所遇到最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對? ) 2.申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)? (以上擇要說明即可)
未來學習計畫與生涯規劃
- 1.畢業後的規劃；升學或就業與相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料