114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫成果
- 彈性學習時間(自主學習)內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力。例如學習計畫是規劃加強外語能力，成果可為英聽、英檢、多益等證明或學習心得或參與相關的競賽等。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。例如微電影拍攝作品。避免與「課程學習成果」項目重複。
檢定證照
- 重質不重量，可說明準備過程與心得收穫 。
特殊優良表現證明
- 自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時之動機、投入程度與專注程度等；長期或某時期專注於哪些方面的學習，如何自我加強、克服困難、學習過程中的過程與收穫等。
- 半成品或失敗的過程也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- （ 1 陳述自己學習前與後的差異 。 我原先的狀態是什 麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思 是……？ （ 2 我最擅長的科目及章節 段落 為何？為什麼？ 學習的方法是什麼？ （ 3 我思考到未來可以學習的是什麼？ （ 4 我在學習過程中遇到了哪些問題？ （ 5 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？ （ 6 我 是用了哪些方法、運用所學專業知識 去解決 遭遇到的問題 （ 7 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網 路……）給我幫助？ （ 8 我在學習過程如何了解自己的興趣 （請具體說明 是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)（以下各點擇要說明即可）
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申 請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？（擇要說明即可）
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。