114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。若為小組團體成果或作品，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
競賽表現
- 各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和心得。
檢定證照
- 重質不重量，可說明學習過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 在高中學習階段，多元表現的反思與心得等。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
- 以上擇要說明即可。
我的就讀動機
- 能具體說明為何想申請本校系(背景、事件等原因)。
- 說明對本系專業領域的了解。
未來學習計畫與生涯規劃
- 能具體說明入學後欲培養哪些專業能力？如何達成？
- 畢業後的生涯規劃與相對應職涯發展的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 請上傳設計作品集。
- 設計作品集裡請提供藝術或設計相關作品成果及作品理念說明。