114學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系屬大眾傳播學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 本系參考學生高中修課紀錄及各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 作品集
- 重視修習與本系相關領域科目或課程之成果表現及設計作品，並請說明創作理念與內涵。
- 近五年內創作，如為團體創作，請說明個人負責項目。
多元表現
社團活動經驗
- 曾參與各項技能、語言、社團、活動的相關證明表現與心得。
競賽表現
- 個人在團體中曾參與各項校內外技能交流活動證明，並提供具體說明。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、檢定證照、特殊優良表現證明
- 透過證照、特殊優良表現等來展現專業知識及實作能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得有深入敘述表現成果、並自我省察與反思。
- 請說明長期或某時期專於哪方面的學習，參與時動機、投入程度、專注程度；如何自我加強、克服困難，學習歷程請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習內容與成果，並說明學習中面對困難時所採取的作法與態度。
我的就讀動機
- 請說明您的哪些人格特質或專長適合就讀本系，並以就讀本系為目標的準備歷程。
未來學習計畫與生涯規劃
- 就讀本系後學習計畫與生涯規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 展現學生個人特質與學習能力等成果，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
- 請以自己真實學習成長的項目表現，詳細且自然的描述學習成長的過程與反思。
- 自認表現優秀或傑出或特殊的事蹟、能力證明。
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。