114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選 修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點優先序為藝術領域、科技領域、語文領域–英語文。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
課程學習成果
- 專題研究、實作(實驗)作品或其他專業領域學習競賽成果 重視成果製作的歷程與反思，請著重說明對你的經驗回饋。
- 撰寫並提出經驗心得與體驗評論數位科技相關領域探究活動成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 我最擅長的是什麼？因為自身人格特質，所以我的學習方法是什麼？著重計畫或成果製作的歷程與反思，學習過程中遇到什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
競賽表現
- 競賽表現的學習經驗成果或作品，若是團體競賽，請著重說明個人在競賽中扮演的角色、分工或個人貢獻度。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 在修課紀錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品，若是團體創作，請著重說明個人貢獻度。
檢定證照
- 提供與數位科技資訊專業相關之競賽、選手培訓成果與證明、程式檢定、專業證照。除具體證明外，並以文字說明如何在準備競賽／證照中做自主學習的掌控，內容包含： (1)當初參加的目標為何（參加動機）？ (2)準備（學習）過程？（技巧掌握、進度掌控）。 (3)所獲得數位資訊或其他之能力？（自我能力評量）。 (4)遭遇最大的困難或挑戰為何？如何解決？（過程學習或反思）。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 評量重點在於是否呈現具體學習內容，經由這些表現呈現你有符合本系招收的人格特質及能力。 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習了什麼？什麼樣的經歷讓我印象深刻並成長了？或哪個領域我為什麼沒有學習好？遇過最大的困難或挑戰是什麼，是如何解決和面對？
我的就讀動機
- 為了就讀本系，我做了什麼準備？（例如：對數位科技設計產業的認知、家庭背景、特殊經驗，以及如何在高中時期，發現自己對於本系有興趣等）。
未來學習計畫與生涯規劃
- 就讀本系的修課規劃、未來生涯發展重點及相對應的準備（例如：如何運用自我特質及能力，與本系領域結合，將學習目標與職涯發展得更好）。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。