114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 請列舉高中階段修課紀錄，本系參考學生修課紀錄的課程屬性和學習成果進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作、並經老師認證之課程學習成果或作品。成果作品重質不重量， 其重視成果的歷程與反思；如果是分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 呈現與學科知識或興趣發展的關聯。
社團活動經驗
- 請列舉社團活動的參與情形，並說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思。
檢定證照
- 請列舉檢定與證照成果。
特殊優良表現證明
- 請列舉自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、 能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時的動機、投入程度、專注程度 ，例如：長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。參與的過程或半成品也是一學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請說明能呈現個人能力，反思學習行為，並提出改善策略的學習經驗
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本系，以及為了就讀本系你做了哪些準備？
未來學習計畫與生涯規劃
- 請說明對幼兒教育與個人未來生涯發展的瞭解、畢業後的規劃，以及與未來生涯發展相關的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。