114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 請列舉高中階段修課紀錄，本系參考學生修課紀錄的課程屬性和學習成果進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作、並經老師認證之課程學習成果或作品。說明與學習相關發現問題、自我審思，進而解決問題的能力；如果是分組作品，請在加註說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 【問題解決】：能透過學習歷程，取得相關項目經驗的過程與表現，說明與學習相關且能發現問題、自我審思，進而解決問題的能力；並說明與個人創意、概念是否具有發展性。
擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 【自我學習】：透過擔任幹部或相關服務經驗，呈現自主學習計畫之進步情形或學習成果，可代表有相對的領導、團隊合作與管理能力之相關事蹟。
特殊優良表現證明
- 【表達與創作】：能透過作品或報告等成果，具體說明自我本身特殊優良表現或有相關創意發想事宜。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時的動機、投入程度、專注程度，例如：長期或某時期專注於哪方面的學習，抑或同時段有多元興趣的發展學習。其中說明如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。參與的過程或半成品也是一學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請說明能呈現個人能力，反思學習行為，並提出改善策略的學習經驗。
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本系，以及為了就讀本系你做了哪些準備？
未來學習計畫與生涯規劃
- 請說明對商業與管理的認知與個人未來學習發展的計畫，以及畢業後的規劃與未來生涯發展相關的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思，例如:學生國際觀點、外語能力及金融商務或管理等相關證明。