114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 若修課有興趣轉換，可於學習歷程自述中，說明轉換原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 包含課程筆記、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、學習單等各類型成果。
- 若為分組(團體)成果，請說明自己在團隊中分配到的任務、個人在該成果的主要貢獻為何；也可於學習歷程自述中補充如何與組員溝通、合作的經驗。
- 若完成成果的過程，有遇到問題，請於學習歷程自述中說明解決方式及學習收穫。
- 成果不管是半成品或結果不如預期，都可提供，重點在於學習歷程自述中，說明你的學習收穫是什麼。
多元表現
社團活動經驗
- 不一定要擔任社長或社團幹部，成員也可，重點在說明該經驗對你帶來的收穫與成長。例如參與動機、在團體中你付出什麼、過程中學到或展現的團隊合作、領導力、解決問題、溝通、抗壓性等。若面對難題時，如何思考解決過程，或如何從中獲得啟發與成長。
服務學習經驗
- 請說明服務動機、啟發你什麼及展現什麼能力價值(同理心、獨立見解、後續影響什麼人事物)等。若無服務經驗，如果你有幫助別人經驗、平常有關懷社會等資料也可，記得說明你的想法、省思。不以參加時數多寡取勝。
特殊優良表現證明
- 各類型校內外活動或其他優良表現成果歡迎提供。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請搭配提供的成果，說明參與動機、過程、投入程度及學習收穫。若有某個經驗能展現你的興趣個性、能力特質、強項亮點，也請說明。
- 請勿僅寫「我學到很多能力」帶過，可參考各採計項目引導式說明撰寫。
- 若有遇到困難的經驗，也可說明解決過程、如何克服，以及從中獲得的啟發與成長。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 學習過程中，有興趣的科目是什麼？學到什麼知識、能力？
- 在學習過程中遇過的問題？後來解決的方式？
- 可依據你提供的各項成果，反思說明自己專長、人格特質、亮點。
- 若修課有特別想說明或興趣轉折的，請說明原因及學習收穫。
- 以上擇要說明即可。
我的就讀動機
- 為了就讀本系，你做了哪些學習或準備？
- 若有遇到困難或挑戰，請說明如何解決或面對。
- 請具體說明為什麼想就讀本系？例如學習過程哪個事件或經驗啟發你申請就讀本系?
- 以上擇要說明即可。
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明未來四年學習規劃及目標，例如想學習培養哪些能力、預計如何使用學校資源達到學習目標等。畢業後的規劃，例如升學或就業，該如何準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 重質不重量，不以件數取勝，可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 歡迎提供能展現自己其他人格特質、能力等學習表現或成果。能展現學習過程創意思考、團隊合作、解決問題、主動積極、堅毅性等能力為佳。