114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
- 本系參考學習成果，著重實作歷程之學習、思考及學習成果之完整性、合理性、創新性及自主思考學習能力。
- 本系著重在學期間與日語相關之專業領域學習成果，如為小組團體成果，請說明個人負責部分及貢獻，並論述學習心得及反思。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、培養了何種素養。如果自主學習計畫是規劃加強日語能力，成果即為日檢、日文修課等證明或學習心得。
社團活動經驗
- 可撰寫或提供參加日語或其他語言的社團活動證明。
競賽表現、檢定證照
- 可提供參加日語或其他外語競賽的參加經驗，如有獲獎證明亦可提供。
- 可提供日語相關檢定證明或其他語言檢定證明亦可。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請具體、深入敘述參與多元學習活動的動機、過程、收穫與反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請具體說明高中求學過程之學習心得與反思，遭遇過學習困難或挑戰是什麼？如何面對及解決？
- 請具體說明個人成長過程及求學經歷中，與日語或社會領域連結之相關心得與反思。
我的就讀動機
- 請簡要說明申請動機及適合就讀本系之個人特質、特殊才能、學習興趣等。
未來學習計畫與生涯規劃
- 請說明就讀本系後的四年學習計畫及初步的生涯發展規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 可檢附與本系課程相關之特殊表現證明或有利審查之資料。如：參與日本文化交流或日語學習相關活動之紀錄、心得或反思等。