114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標 。
課程學習成果
- 學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
- 請提供高職(中)階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題 如何解決問題的過程有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、檢定證照
- 請具體說明社團活動或擔任幹部經驗的感想及反思。
- 檢定證照重質不重量，可說明準備過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 相關多元選修課程、活動之經歷與成果及反思。
- 高職(中)期間已經做好哪些就讀日本語文學系的準備 (如課程或活動等)。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 相關多元選修課程、活動之經歷與成果及反思。
- 請說明你的哪些人格特質適合就讀日本語文學系，或你做了哪些準備而具備就讀日本語文學系的能力？
- 高中期間已經做好哪些就讀日本語文學系的準備 (如課程或活動等)。
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本系？
- 請具體說明求學過程與日文領域相關之連結。
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後可能的規劃 (升學或就業)與相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。