114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系屬外語學群，依學生所屬之高中類別參考其部定必修、校定必修（含專業及實習科目(含技能領域)與一般科目）、加深加廣選修、多元選修等修課紀錄進行綜合評量。
- 綜合型高中（專門學程）之考生者，本系參考 (1)部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文； (2)參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
- 綜合型高中（學術學程）之考生者，本系參考 (1)部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域（英文、國文）、社會領域。 (2)在校學業總成績。
課程學習成果
- 專題實作及實習科目學習成果
- 書面報告
多元表現
社團活動經驗
- 在學期間之校內外社團活動之參與經驗，請附相關資料或證明。
服務學習經驗
- 在學期間之校內外服務學習相關資料及證明。
檢定證照
- 以英語或其他外語之檢定證書為主；或高中在學期間取得之其他各類檢定證照。
特殊優良表現證明
- 校內外各項活動或競賽之獲獎、成果或參與證明、或其他特殊優良表現證明等，可檢附相關獎狀、證書/證明者尤佳。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」， 本系據以綜合評量。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 具體描述高（中）職階段校內求學或校外學習學過程中，自主學習與能力探索的過程與經驗。也可參考以下的引導問題，擇要反思學習歷程、自我特質及專長。高（中）職三年過程中，學習狀況如何？
- 我最大的成長或成就是什麼？我的心得反思什麼？我最喜歡或擅長的科目為何（具體說明原因）？我在學習過程中，曾遇到了哪些問題？
- 我用了哪些方法來解決問題？過程中誰給我幫助？這些對於我的學習有何啟發與幫助？在我學習過程中（含校內外課程及活動），如何啟發或了解自己的興趣（請具體說明）？這些學習或活動對於我未來的學習或發展有什麼樣的幫助？
我的就讀動機
- 請具體說明申請翻譯系的動機及期待。為什麼想要申請本系？與自己的興趣、生涯規劃有何關係？
- 也可說明相關學習經驗或能力對於你預備就讀翻譯專業的關聯、個人特質如何與本系專業互相連結（哪些特質適合就讀翻譯系，或者為了就讀翻譯系，做了哪些具體準備，或具備哪些能力）。
未來學習計畫與生涯規劃
- 學習計畫應表現出對本系課程的基本了解，以及說明未來四年學習的具體規劃（例如：就學目的，如何在本系發展自我專長，如何發展翻譯或語言相關專業能力，如何規劃國際交流體驗、如何規劃未來職涯方向等）。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供未列在「多元表現」項目內，任何能讓大學老師更認識你的資料、證明或成果。