114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系屬管理學群、遊憩與運動學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、社會領域、科技領域、綜合活動領域。
- 學業總成績。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 高中自主學習計畫與成果內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
- 請描述您在自主學習的動機與學習態度，並展現過程中所培養的能力特質與取得的學習成果。若具備跨領域的學習或實踐經驗，亦可在資料中詳盡說明，以充分展現您的整體發展潛力與多元表現。
服務學習經驗
- 在參與服務學習的過程中，無論擔任幹部或成員，請具體說明您在該組織中所扮演的角色與貢獻。
- 請詳細描述您於活動中學習到的技能、所面對並解決的問題，以及您對這段經驗的反思與收穫。
競賽表現、檢定證照
- 包括校內外相關競賽、專業證照、語文檢定及其他參與表現與心得。
- 評量重點在於具體學習內容與心得，參與活動數量或獎證數量非評量重點。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動的動機、參與程度、專注程度、如何自我加強、克服困難或失敗到成功的過程與收穫。（失敗的過程或半成品也可以是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。）
- 評量重點在於具體學習內容與心得，參與活動數量或獎證數量非評量重點。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 四年期間的讀書計畫
- 畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 可提供參與餐旅產業相關活動的紀錄與體驗。例如，您可分享對餐旅產業的觀察與見解、相關實習或工作經驗、活動參與等經驗與心得，或其他能凸顯您對餐旅產業理解與熱忱的內容。