114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 技術型高中/綜合型高中(專門學程)：(1)本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。(2) 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、語文領域–國語文、數學領域。 (3)本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 普通型高中/綜合型高中(學術學程)：(1)本系屬管理學群，參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄進行綜合評量。(2)本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為語文領域、社會領域、自然科學領域、綜合活動領域。(3)學業總成績。
課程學習成果
- 高中職階段自己或分組製作之課程學習成果或作品，並經授課教師認證(包含成績、評語、該生貢獻程度等)。如無專題成果作品，可以就實習科目或其他課程學習（作品）成果替代，應避免只有步驟及結果之敘述，需著重討論及與主題相關之衍生性學習及反思。
- 成果作品重質不重量，非數量越多越好，請說明成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，務必敘明負責部分或個人貢獻。另請說明在學習過程中遇到什麼問題，如何解決問題的過程及心得。
- 繳交作品應為個人於高中職階段中，最具有代表性及最高貢獻度之成果作品，與航運或觀光相關作品或成果為佳。繳交作品應為個人於高中職階段中，最具有代表性及最高貢獻度之成果作品，與航運或觀光相關作品或成果為佳。
多元表現
服務學習經驗
- 服務學習經驗指曾參與服務學習之活動紀錄或證明文件。
競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明
- 高中職學習階段各領域相關之最具代表性的競賽成果及證明文件，包括：競賽表現、檢定證照(語文等)、特殊優良表現等，並說明相關競賽之重要性、過程、反思與心得等。以上相關若能輔以照片佐證為佳。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 所有多元表現經驗、作品、獎證、成果、報告等之綜整反思與心得（以上項目無需全部具備，擇優呈現即可，重點在於具體學習內容、質量及反思，參與活動或獎證數目非評量重點）
- 說明參與活動的動機、投入程度、專注程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫（失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得）。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- A.我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是……？B.我最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？C.我思考到未來可以學習的是什麼？D.我在學習過程中遇到了哪些問題？
- E.我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？F.我用了哪些方法來解決問題？G.過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？H.我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明是透過校內課程或是校內校外活動）？(以上擇要說明即可)
我的就讀動機
- A.申請動機(請具體說明為何非要申請本系？)B.與本系之連結(為了就讀本系，你做了哪些準備？你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？)
未來學習計畫與生涯規劃
- A.若您進入高餐航運系就讀，想更深入瞭解專業知識或進行跨領域學習時，您將如何運用高中職階段的經驗或優勢，尋找校內外資源以完成目標呢?B.大學畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 請自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你(妳)，或你(妳)與航運系相關的資料文件、個人專長或心得反思。如A.外語(例如英文)學習之過程或成果；或B.說明什麼是您最專長的能力，您是如何培養及發展這些能力？請說明這些能力如何在未來就讀航運系時發揮？