114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本學程參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本學程參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–英語文、社會領域、藝術領域。
- 本學程參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗記錄、課程心得、學習單等各類型成果。
- 成果作品重視創作的歷程與反思，而非成果數量。如果分組作品，請說明個人的扮演角色、分工或個人貢獻度。
多元表現
社團活動經驗
- 在社團或服務學習經驗中，擔任各種幹部或成員。請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻，說明學到什麼能力、解決什麼問題與反思。可將相近類型的資料合併撰寫繳交，不需每一項都具備。
競賽表現、檢定證照
- 競賽表現，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。競賽成果(含參賽證明)務必提供參賽作品照片、參賽照片、得獎名次和主協辦單位等獲獎訊息，獎狀(或參賽證明)模糊無法辨視則視同無效資料。
- 證照資料請說明學習過程與心得收穫。檢定證照成果務必提供證照照片、證照全名、證照號碼、證照主辦單位、取得日期(年月日)。
特殊優良表現證明
- 特殊優良表現證明可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得：請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？(為什麼沒有達到預期的學習目標，用了哪些方法來解決問題，未來可以學習的是什麼)
我的就讀動機
- 與本學程連結（為了就讀本學程，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？）
- 申請動機為何（請具體說明為什麼想要申請本學程）
未來學習計畫與生涯規劃
- 大學四年的學習計畫及畢業後的規劃（升學或就業）與相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件。