114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 成果作品重質不重量，而是重視學習的歷程與反思，成果作品給你的意義等；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
- 專題實作、實習科目學習成果：資訊管理領域相關之專題實作、實習科目或技能領域之學習成果。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 呈現自主學習的專業知識。
檢定證照
- 檢定資訊管理領域相關的證照經驗及心得。
特殊優良表現證明
- 其他與資訊管理相關的特殊優良表現的經歷與心得。
競賽表現
- 參加資訊管理領域相關的競賽經驗及心得。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 能深入敘述並自我省察與反思在學期間多元學習的心得。
- 多元表現綜整心得為在學期間多元學習的反思與心得等，多元表現項目可擇要提具，評量重點在於具體學習內容，而參與活動數與獲獎證數，非本項目之評量重點。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 在學習過程中遇到了哪些問題？用了哪些方法來解決問題？
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本系？
未來學習計畫與生涯規劃
- 進入本系後的學習計畫，以及未來的生涯規劃（如：繼續升學或就業等）
其他
D-3 其他有利審查資料
- 撰寫自傳用於敘述自己，幫助老師更瞭解你，並輔以其他有利審查資料來突顯自己。