114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
高中自主學習計畫與成果
- 自主學習可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力或反思。例如學習計畫是規劃加強外語能力，成果可為相關英檢證明、學習心得或參與相關的競賽等。
競賽表現
- 各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得及收穫。
非修課紀錄之成果作品
- 修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。例如微電影拍攝作品。避免與「課程學習成果」項目重複。
特殊優良表現證明
- 可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 可將以上相近類型資料合併撰寫繳交，評量重點在於具體學習內容或反思，參與活動數或獎證數非評量重點。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心得反思是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習中遇到了哪些問題？
- 我有哪些方面需要改進的？
- 我用了哪些方法、運用所學專業知識，去解決遭遇到的問題？
- （以上擇要說明即可）
我的就讀動機
- 確認學生對自我專業能力認知及未來在本系的發展規劃
未來學習計畫與生涯規劃
- 大學畢業後是否有規劃繼續升學或就業？針對你的規劃有何相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。