114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，重視學習過程勝於成果。
課程學習成果
- 請提供高中階段修課所產出自己或分組製作之書面報告、作品，成果內容可以是作業、作品、成果報告、專題報告、時事心得、文字影音創作、圖像設計作品、小論文、文學評論、活動企劃書、展演紀錄、反思心得等(擇優檢附)。
- 成果作品重質不重量，重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。
多元表現
社團活動經驗、服務學習經驗
- 說明參與活動之動機、過程，在活動中扮演什麼角色(職務)，學到什麼能力與反思，例如團隊合作、人際關係等。
特殊優良表現證明
- 可提供傑出或特殊的事蹟和能力或能展現自我特色潛力之佐證資料。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明參與活動的動機、投入程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程也是一種學習歷程，可說明如何解決問題以及學習的收穫心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 說明學習過程中是否遭遇困難？運用哪些方法解決問題？可以再加強的部份是什麼？
- 說明自己有哪些能力不足的地方？可以透過哪些方法提昇自己的能力？
我的就讀動機
- 說明自我特質及對本系之瞭解。
- 說明申請本系的動機。
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明未來進入本系後四年的自我學習規劃與畢業後的就業或升學規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓本系老師更認識你的資料文件或心得反思。