114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中(高職)階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
檢定證照
- 專業證照(乙級、丙級證照及其他相關證照)或是語言證照(例如全民英檢中級、初級、初級初試通過)等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 說明參與活動的動機、投入程度、專注程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。（失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，可附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。）
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 原先的狀態是什麼？過程中學習到了什麼？最後的心得反思是……？
- 最擅長的科目及章節(段落)為何？為什麼？學習的方法是什麼？
- 思考到未來可以學習或是想要學習到的是什麼？
- 在學習過程中遇到了哪些問題？
- 為什麼沒有學習好？發現或是覺得有什麼原因？
- 遇到問題用哪些方法來解決？過程中獲得哪些人、事、物的幫助？
- 學習過程中如何了解自己的興趣（請具體舉例說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
我的就讀動機
- 申請動機為何？請具體說明為什麼想要申請本系？
- 為了就讀本系，你做了哪些準備？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對？
未來學習計畫與生涯規劃
- 想在本系學習到什麼？對未來(升學或就業)是否已經有明確的計畫及相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。