114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 參酌考生於學校校訂選修習得之相關產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 若為普通高中生或綜合高中學術學程學生，則參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請展現高中階段小組或個人製作並經老師認證之課程學習成果或作品，若能簡述個人扮演角色、分工或個人貢獻度更好，本系將據以綜合評量。
多元表現
社團活動經驗
- 請展現高中學習階段，參與社團活動的經歷、照片、作品等資訊，及簡述其內容，本系據以綜合評量。
競賽表現
- 請展現高中學習階段，參與各類競賽之照片、參賽證明、獎狀、獎盃、獎牌等資訊，及簡述其內容，本系據以綜合評量。
檢定證照、特殊優良表現證明
- 請展現高中學習階段，所考取的證照資訊，及簡述其內容， 本系將據以綜合評量。
- 請展現高中學習階段，參與特殊經驗經歷、照片、作品等資訊，及簡述其內容，本系將據以綜合評量。
高中自主學習計畫與成果
- 請展現高中學習階段，於課外彈性時間自己主動學習的計畫 資料成果心得、興趣發展等資訊，及簡述相關學習過程，本系據以綜合評量。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 綜整心得以高中學習階段，參與過的自主學習、社團活動、競賽表現、檢定證照、特殊優良表現證明為主要敘述。
- 可敘述高中學習階段，參與活動的動機、投入、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 簡述遇過最大的困難或挑戰是什麼，及實際如何解決或面對?
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本系?為了就讀本系，做了哪些準備?
未來學習計畫與生涯規劃
- 簡述大學四年的學習計畫及如何準備?簡述畢業後的規劃(升學、就業等)及如何準備?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 補充未於其他評分項目展現的資料。
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 可展現自主學習、社團活動、競賽表現、檢定證照、特殊優良表現之外的資料，如擔任幹部、校內外服務學習等。