114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 技術型高中/綜合型高中（專門學程）：專題實作或實習科目之學習成果，以書面報告（圖、文）方式呈現。
- 普通型高中/綜合型高中（學術學程）：自主學習計畫與成果，以書面報告（圖、文）方式呈現。
- 若為團體（小組）製作之學習成果，須說明團隊合作進行方式或任務分配，並具體敘述申請人於該作品之項目及貢獻程度。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 技術型高中/綜合型高中(專門學程) 彈性學習時間的學習成果或參與心得與反思。
- 普通型高中/綜合型高中(學術學程) 自主學習時間的學習成果或參與心得與反思。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、非修課紀錄之成果作品
- 能展現個人特質之非修課記錄成果。
社團活動經驗、擔任幹部經驗
- 在社團活動中，學習到的內容成果和對自己的影響等，說明參與社團（擔任社員也可以）的參與動機、過程、學到什麼能力與反思（例如團隊合作）。
- 擔任各種校內外社團或班級幹部；若無，僅僅是組織成員也可以，請說明於該組織扮演什麼角色、對團體的貢獻，也說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時的動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
- 評量重點在於具體的學習過程及內容，參與活動數或獎狀及證照數非評量重點。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 由個人特質、成長背景、學習經驗等面向說明個人的學習過程，以及在學習過程中的反思和收穫。
我的就讀動機
- 描述個人想就讀幼保系的動機為何。
未來學習計畫與生涯規劃
- 說明有什麼未來的學習與生涯規劃，畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 可自行提供任何能彰顯個人學習特質的資料。
- 就讀幼保系，多元發展職涯不受限，海內外教保領域任你翱翔-弘光幼兒保育系歡迎您加入，網址:https://cce.hk.edu.tw/