114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合 評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一 評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中， 對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證 之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視 成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人 扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的 過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗
- 在社團活動中，學習和影響等，參與社團(社員也 可以)，請說明參與動機、過程、學到什麼能力與 反思(例如團隊合作)。
服務學習經驗
- 在服務過程中，體認與經驗等。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 在修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作 品；例如微電影拍攝作品，若是在課堂上規定作 業即可放在課程學習成果，而若是自行利用課餘 時間進行拍攝剪輯，則可將影片成果放在此項目。
檢定證照
- 重質不重量；若無，或表現不理想，也歡迎提供 參經驗，並說明學習過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度 ；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加 強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
- 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上 佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 原先的狀態是什麼？過程中我學習到了什麼 ？最後我的心得反思是……？
- 我最擅長的科目及章節段落為何？為什麼？ 學習的方法是什麼？
- 我思考到未來可以學習的是什麼？
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？
- 我為什麼沒有學習好？我發現有那些原因？
- 我用了哪些方法來解決問題？
- 過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦 網路……）給我幫助？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體 說明是透過校內課程或是校內校外活動）？
- 以上擇要說明即可
我的就讀動機
- 與本系連結為了就讀本系，你做了哪些準備 ？請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼，及 如何解決或面對？
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本 系)？
- 以上擇要說明即可
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃(畢業後的規劃[升學或 就業]與相對應的準備？)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資 料文件或心得反思。