114學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修等修課紀錄，並參酌考生於學校期間各學期學業成績，進行綜合評量。
課程學習成果
- 課程學習成果書面報告可以分別將有特殊興趣與心得的科目加強介紹，特別是與土木建築工程專業有所連結的心得尤佳。
- 實作及學習成果等資料之完整介紹等。包括設計實驗、分析與解釋數據，並通過信息綜合得到合理有效的結論。
- 提交各項學習成果等資料時，可以向評審委員介紹該成果之完整製作歷程及完成成果後獲得之心得結論。建議彙整資料強化表圖及照片等之呈現，讓審查重點生動留下良好的印象。
多元表現
社團活動經驗
- 可提供在學期間社團活動經驗之書面佐證資料證明。
- 若社團活動經驗證明若優良事蹟眾多者，可以彙整成表圖等方式系統性呈現，並附上相關有利審查證明。
擔任幹部經驗、服務學習經驗、特殊優良表現證明
- 可提供在學期間擔任幹部經驗之書面佐證資料證明。
- 可提供在學期間服務學習經驗之書面佐證資料證明。
- 可提供在學期間特殊優良表現之書面佐證資料證明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 若優良事蹟眾多者，可以彙整成表、圖等方式系統性清楚呈現，並附上相關有利審查之證明。
- 請依採計項目充分表現自我，把表現最好的事蹟擇要說明，並提供相關佐證資料供審查。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請說明高中階段的學習歷程反思及成長，可依自身課程、社團或課外活動等經驗舉例說明。
我的就讀動機
- 表達對就讀本系之願景，並請說明自身人格特質和申請動機。
未來學習計畫與生涯規劃
- 請說明大學四年之學習計畫，包含證照、社團、服務學習及實習等規劃。
- 請概略說明未來的就業目標。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 請提供任何有關能讓審查委員更瞭解你進入本系就學的熱情與願景，或可提供相關有利審查之佐證資料。
- 本系擇優選才方向著重於發掘並培育對土木建築工程學門具學習熱誠的學生。