114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄。
- 選修課程的紀錄與學習經驗累積，可與課程學習成果或多元表現等具對應性。
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 能展現影視、設計、藝術、商業等專業成果或具有藝術賞析能力，著重學習過程與反思，而非結果導向，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
- 包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、專題實作、實作成果、實驗紀錄、實習或課程心得、學習單等各類型成果。
- 請提供高中職階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 參加校內外社團或服務活動或擔任校內幹部等相關經歷。
競賽表現
- 參加校內外競賽表現優異等相關證明。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 任何非修課的研習或活動的學習成果。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 重視學習動機、過程、學習態度、執行能力、跨領域多元表現等。
- 自主學習、解決問題能力、團隊合作表現。
- 清楚說明面對難題時，如何思考解決過程，或如何從活動中獲得啟發與成長。
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 注重學生在學習歷程中的學習態度與解決問題能力，最後能對學習結果提出一些檢討、看法或省思。
我的就讀動機
- 請具體說明為什麼想要申請本系？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來想學習什麼專業內容？未來的職場工作規劃？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 提供其他任何影視相關資料，例如電影觀後心得或網路短影音創作等，能讓大學老師更認識你對影視多媒體的興趣與熱忱。