114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果或作品，請務必敘明負責部分或個人貢獻。
多元表現
社團活動經驗
- 在社團活動中，擔任的腳色其學習成長過程及感受等。
服務學習經驗
- 在服務過程中，擔任的腳色其體認及經驗等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元表現綜整心得有深入敘述、並自我省察與反思。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 陳述自己學習前與後的差異 。 我原先的狀態 是什麼？過程中我學習到了什麼？最後我的心 得反思是？
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系，你做了哪些準備?)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來學習計畫與生涯規劃(四年期間的讀書計畫)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。