114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 當學年度應屆畢業生須自行上傳第六學期；110學年度以後畢業之非應屆考生，一律由學習歷程中央資料庫提供；其餘非應屆畢業生及同等學力者，一律自行上傳歷年成績單(PDF檔)。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好，重視成果的歷程與反思。如果是分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。成果作品重質不重量，不是數量越多越好，重視成果的歷程與反思。如果是分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 如果在學習過程中有發生問題，請說明遇到什麼問題，解決問題的過程，或是有什麼樣的心得。如果在學習過程中有發生問題，請說明遇到什麼問題，解決問題的過程，或是有什麼樣的心得。
多元表現
社團活動經驗
- 請說明在校內外社團活動經驗中，自己曾擔任何種角色（各種幹部或成員皆宜），並描述自己在該團體中的貢獻，或學到什麼能力、獲得的成長或影響、解決什麼問題與反思。
服務學習經驗
- 在服務過程中，擔任的腳色其體認及經驗等。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時的動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 反思在學習過程中遇到的問題，思考未來可以學習什麼？
我的就讀動機
- 與本系的連結：為了就讀本系，做了哪些準備？或是初步認識系上哪些課程？或是對於本系授課的哪些方面有興趣？
- 申請動機為何：請具體說明為什麼想要申請本系？
- 以上擇要說明即可
未來學習計畫與生涯規劃
- 畢業後的規劃升學或就業與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。