114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與唯一評量標準。
課程學習成果
- B-1 專題實作 、 實習科目學習成果（含技能領域 ）
- 1.請提供高職(中)階段自已獲分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。2.成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；若為小組團體成果作品，請務必敘明分工負責部分或個人貢獻度。3.在學習過程種遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
擔任幹部經驗、服務學習經驗、競賽表現
- 1.擔任班級幹部經驗；說明參與過程學到什麼能力與反思。2.服務學習經驗；說明參與服務團體名稱與內容，並且學到什麼能力與反思。3. 競賽表現；各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得收穫。
非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）、檢定證照、特殊優良表現證明
- 1.檢定證照；重質不重量，可說明準備過程與心得收穫。2.非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）；可提供參加課餘校內外活動或赴業界職場體驗的相關作品。3.特殊優良表現證明；可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。可將以上相近類型資料合併撰寫繳交，用具體事例、實例與作品對照說明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 1.擔任班級幹部經驗；說明參與過程學到什麼能力與反思。2.服務學習經驗；說明參與服務團體名稱與內容，並且學到什麼能力與反思。3. 競賽表現；各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和準備過程、如何克服困難、心得收穫。4.檢定證照；重質不重量，可說明準備過程與心得收穫。5.非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）；可提供參加課餘校內外活動或赴業界職場體驗的相關作品。6.特殊優良表現證明；可提供傑出或特殊的事蹟和能力之佐證資料。可將以上相近類型資料合併撰寫繳交，用具體事例、實例與作品對照說明。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 1.陳述自已以學習前與後的差異，我原先的狀態是什麼? 過程中我學習到瞭什麼? 最後我的心得反思 是......? 2.思考到未來可以學習的是什麼? 3.在學習過程中遇到了那些問題? 4.為什麼沒有學習好? 我發現有那些原因? 5.是用了那些方法、運用所學專業知識，去解決遭遇到的問題? 6.過程中誰(老師、同學、家長、書籍、電腦網路.........)給我幫助? 7.在學習過程如何了解自已興趣的興趣(請具體說明是透過校內課程或是校內外活動)? (以上擇要說明即可)
我的就讀動機
- 1.與本系連結(為了就讀本系，做了那些準備? 認為自已須具備那些特質適合就讀本系? 自已所遇到最大的困難或挑戰是什麼，及如何解決或面對? ) 2.申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)? (以上擇要說明即可)
未來學習計畫與生涯規劃
- 1.畢業後的規劃；升學或就業與相對應的準備。
其他
D-3 其他有利審查資料