114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。重視成果的歷程與反思；如果分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。並針對在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得略加說明。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間(自主學習)內容可以是 學科知識或興趣發展,要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。舉例而言,若自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
社團活動經驗
- 在社團活動中,學習和影響等,參與社團(社員也可以)請說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(例如團隊合作 與溝通協調)。
擔任幹部經驗
- 擔任各種校內外社團或班級幹部;若無 ,是社團成員也可以,請說明於該組織扮演什麼角色、貢獻,說明學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題與反思。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高中階段的學習歷程反思: 我原先的狀態是什麼?過程中我學習到了什 麼?最後我的心得反思是......? 我最擅長的科目及章節(段落)為何?為什麼 ?學習的方法是什麼? 我思考到未來可以學習的是什麼? 我在學習過程中遇到了哪些問題? 我為什麼沒有學習好?我發現有那些原因? 我用了哪些方法來解決問題? (以上擇要說明即可)
我的就讀動機
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請 本系)? 與本系連結(為了就讀本系,你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼, 及如何解決或面對?) (以上擇要說明即可)
未來學習計畫與生涯規劃
- 敘述未來學習計畫與生涯規劃與相對應的準 備。 (以上擇要說明即可)
其他
D-3 其他有利審查資料
- 若有其他多元表現項目，有助於大學端的老師更加認識你，可上傳至此欄位，以利綜合評量。