114學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參酌高（中）職在校成績證明，了解學生修課紀錄、興趣與學習表現。
- 本系重視學生一般基礎學科、基礎美術設計表現能力、跨領域之學習(如商管或資訊科技類課程)，鼓勵學生選修課程內容之多元性；建議修習資訊技術、設計(例如：多媒體、網頁設計等)相關課程，以充實專業相關知能。
- 本系參考左列學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
課程學習成果
- 請提供高中(職)階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 學習成果必須準備一份書面(或電子檔)成果，其說明如下：(1)有完整的書面成果：小論文、專題實作、實習成果、書面報告(作業)、展覽成果證明等。(2)以上書面成果充分、完整描述報告內容及自己負責的項目，與從中習得之課題與省思。
- 成果作品重質不重量，不是數量越多越好。亦重視成果的歷程與反思。
多元表現
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 檢定證照:可檢附相關有利之證照(資訊、設計領域)，或能佐證英語或其他語言能力之檢定證照或修課成果
- 競賽表現:可提供參加外語、資訊或設計領域相關競賽獲獎證明 。若未獲獎，則可說明參加動機、學習過程及反 思
- 擔任幹部經驗:擔任各種校內外社團或班級幹部，可說明扮演什麼角色、學到什麼能力、解決什麼問題、貢獻與 反思。
- 社團活動經驗:說明參與動機、過程、學到什麼能力與反思(如:團隊合作、社會服務、個人成長)
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高(中)職一年級時的學習狀況如何？高(中)職三年過程中我學習到什麼？高(中)職三年過程中我最大的成長或成就是什麼?我的心得反思什麼？（以上擇要說明即可）
- 我最喜歡或擅長的科目為何？為什麼？學習的方法是什麼？在這些我喜歡或擅長的科目學習中的成長或成就是什麼?
- 我在學習過程中曾遇到了哪些問題?我用了哪些方法來解決問題？過程中誰（老師、同學、家長、書籍、電腦網路……）給我幫助？這些對於我的學習有何啟發與幫助?
- 我在學習過程如何了解自己的興趣（請具體說明校內課程或校內校外活動如何啟發你的學習與興趣）？這些學習或活動如何幫助我思考到未來可以學習或發展的是什麼？
我的就讀動機
- 與本系連結：你對數位內容與管理系的專業有何認識?為了就讀數位內容與管理系，你做了哪些準備？你的相關學習經驗如何預備你就讀數位系?你的哪些能力或經驗讓你適合就讀數位內容與管理系？)（以上擇要說明即可）
- 申請動機為何：請具體說明為什麼想要申請數位內容與管理系;與自己的興趣、生涯規劃有何關係？
未來學習計畫與生涯規劃
- 我畢業後的規劃[升學或就業]是什麼？（以上擇要說明即可）
- 我在大學期間的學習規劃是什麼？
- 為了未來的學習及生涯規劃我要做什麼準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可提供其他能讓大學老師更認識你的資料文件(多元表現未檢附之資料文件，如參與社會服務學習活動/參加校內外之有益群眾之活動、其他特別傑出事蹟相關紀錄(如取得資訊或設計領域專業證照)，並提供簡要心得反思(說明如何增進個人學習與成長)。