114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、語文領域–英語文 、數學領域、自然科學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
課程學習成果
- 學生升學時可擇要提供，本系將據以綜合評量。
- 專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
- 其他課程學習(作品)成果
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力。例如學習計畫是規劃加強外語能力，成果可為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
競賽表現
- 各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和心得。
檢定證照
- 檢定證照(重質不重量)，可說明準備過程與心得收穫。
特殊優良表現證明
- 自認較同儕表現傑出或特殊的事蹟、能力證明等等。
- 修課記錄之外的學習表現與學習經驗成果或作品。避免與「課程學習成果」項目重複。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生於升學時，自行選擇多元表現項目擇優上傳，並另撰寫「多元表現綜整心得」，本系據以綜合評量，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁內容。
- 說明參與活動的動機、投入程度、專注程度。長期或某時期專注於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、失敗到成功的過程與收穫。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 請描述個人在高中三年曾修習過的課程與紀錄，在我的學習過程中曾歷經哪些成就或困難，並啟發我具有哪些心得反思？
- 在求學過程中，我如何發現自己對電子、智慧電動車相關領域之產業的興趣？
我的就讀動機
- 結合過去的學習經驗，我對於電子、智慧電動車相關領域的認知是什麼？
- 因為何種原因讓我想學習電子、智慧電動車領域相關技術？
- 我具有哪些個人特質？這些特質與就讀電子、電動車領域有什麼樣的關聯性？
未來學習計畫與生涯規劃
- 請描述未來四年的大學學習計畫，並說明大學畢業後的升學、就業想法或規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識您的資料文件或心得反思。