114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目(含技能領域)與一般科目 ，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 本系參考部定及校訂一般科目之重點領域為語文領域–國語文、數學領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
課程學習成果
- 技術型高中/綜合型高中（專門學程）:專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)
- 普通型高中/綜合型高中（學術學程）:1.實作作品 2.自然科學領域探究與實作成果，或特殊類型班級之相關課程學習成果
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力。例如學習計畫是規劃加強外語能力，成果可為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
競賽表現
- 重質不重量，不以量取勝，過程更加重要。各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。
高中自主學習計畫與成果、特殊優良表現證明
- 同學於自主學習所獲得之專業知識、能力展現，詳細說明學習過程、學習計畫以及獲得的具體成果，如得獎證明等等。內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。
檢定證照
- 各類型校內外競賽，可說明競賽重要性和心得。
- 檢定證照(重質不重量)，可說明準備過程與心得收穫。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請說明參與活動時，動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。( 失敗的過程或半成品也是一種學習歷程，請附上佐證資料，並說明學習收穫與心得。)
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 在求學過程中，我如何發現自己對資訊、電子、機械、汽車領域相關產業的興趣？
- 請描述個人在高中三年曾修習過的課程與紀錄，在我的學習過程中曾歷經哪些成就或困難，並啟發我具有哪些心得反思？
我的就讀動機
- 與電子工程系智慧電動車組連結(為了就讀本系/組，曾經做了哪些準備？遇過最大的困難或挑戰是什麼？如何解決或面對？)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系/組)？
未來學習計畫與生涯規劃
- 請描述未來四年的大學學習計畫，並說明大學畢業後的升學、就業想法或規劃。
其他
D-3 其他有利審查資料
- 請描述未來四年的大學學習計畫，並說明大學畢業後的升學、就業想法或規劃。