114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 技術型高中/綜合型高中（專門學程）：(1)本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目(含技能領域)與一般科目 ，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。 (2)本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為數學領域、語文領域–英語文、語文領 域–國語文、綜合活動領域、自然科學領域、社會領域、健康與體育領域或體育專業 科目、藝術領域。 (3)本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整之能力。
- 普通型高中/綜合型高中（學術學程）：(1)本系參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修 課紀錄進行綜合評量。 (2)本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域為數學領域、語文領域、綜合活動領 域、自然科學領域、社會領域。
課程學習成果
- 請選擇具代表性或特殊性之課程學習成果，非以量取勝請選擇具代表性或特殊性之課程學習成果，非以量取勝
多元表現
競賽表現、檢定證照、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 宜就與本系發展方向相關之面向提供證明
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 請以重點式呈現團隊合作、領導整合、人文 關懷等能力
特殊優良表現證明
- 呈現學習動機與規劃能力，宜聚焦於具代表性的成果，非以量取勝
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 透過多元表現綜整心得，可呈現學生個人整合陳述與反思學習之能力
- 請著重多元表現之動機、表現、體驗與學習，反映個人特質及多元表現之獨特性
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 可包括高中歷年學習歷程之趨勢或變化
- 可包括自己對於影響個人學習歷程的因素或事件之反思
我的就讀動機
- 請就個人就讀動機與本系培育方向之關聯予以陳述
未來學習計畫與生涯規劃
- 四年期間的讀書計畫與生涯規劃（畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？）
其他
D-3 其他有利審查資料
- 不採計