114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 參酌考生於部訂及校訂必修及選修課程之修課紀錄及學習經驗，進行綜合評量。請檢附有學校蓋章的修課紀錄。
- 若對所修課程有特別心得，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因及反思。
課程學習成果
- 技術型高中/綜合型高中(專門學程)可提供與觀光餐旅食品產業相關之報告、筆記、專題實作、實作作品(成果)、 課程心得等，並具體說明個人於該作品參與之工作項目及貢獻程度，並經老師認證之課程學習成果或作品。
- 提供能展現你的創新、創意或統整能力等成果，著重學習過程與反思能力、態度或價值觀。請擇優呈現。
- 普通型高中/綜合型高中(學術學程)可提供與觀光餐旅食品產業相關之報告、筆記、課程心得、學習單或個人自主學習實作作品等，並具體說明個人於該作品參與之工作項目及貢獻程度。
- 提供能展現你的創新、創意或統整能力等成果，著重學習過程與反思能力、態度或價值觀。請擇優呈現。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)、高中自主學習計畫與成果
- 請提供高中(職)三年內你所參與的自主學習計畫或選手培訓或學校特色活動，內容說明過程、學到什麼能力、有什麼啟發，請檢附佐證資料。
社團活動經驗、擔任幹部經驗、服務學習經驗
- 請說明於該經驗中扮演什麼角色、貢獻，學習態度及獲得什麼能力、解決問題與反思。
競賽表現、非修課紀錄之成果作品、檢定證照
- 請提供高中(職)三年內你所參加之觀光餐旅食品產業相關之校內外競賽，並請檢附競賽等級與相關證明。重質不重量，重點說明過程，將參與或學習過程心得收獲描述說明。
- 其他包含智、德、體、群、美等五育、音樂類、資訊類等競賽均可列為參考資料。
特殊優良表現證明
- 選擇你表現優秀或特殊的事蹟、能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 多元學習表現重視綜整心得、自我省察與反思。
- 重視多元學習動機、學習態度、能力特質與跨領域表現等。亦可重點強調多元學習過程啟發、心情轉折與成長心得。
- 請提供高中(職)三年內你的自主學習成果或參與觀光餐旅食品產業相關之各項活動或檢定、證照或其他特殊優良表現證明，請檢附佐證資料。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣？
我的就讀動機
- 本系特色對你的吸引？
- 你的人格特質對就讀本系的幫助？
未來學習計畫與生涯規劃
- 就讀餐旅系取得所具備與觀光餐旅食品產業相關之專業及實作能力有哪些？未來如何規劃?
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓本系更認識你的資料文件或心得反思。