114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參酌學生之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標，注重學習過程勝於結果。
- 若對所修課程有特別心得，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因及反思。
課程學習成果
- 請提供高中階段自己或分組製作，並經老師認證之課程學習成果、作品或書面報告。
多元表現
高中自主學習計畫與成果、擔任幹部經驗、特殊優良表現證明
- 高中自主學習計畫與成果：內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、有什麼啟發。如果是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
- 擔任幹部經驗：請說明參與班級或社團活動經驗中扮演什麼角色(職務)、貢獻及學習和成長等。
- 特殊優良表現證明：參加校內外體育競賽或其他各項活動之優良表現或事蹟。可提供有助於顯現自身特色或潛力之相關特殊優良表現證明等。
社團活動經驗
- 請說明參與社團活動經驗中扮演什麼角色(職務)、貢獻及學習和成長等。
服務學習經驗
- 參與校內外各項服務學習或志工活動等之證明。
競賽表現
- 參加校內外體育競賽或其他競賽活動之優良表現或事蹟。可提供有助於顯現自身特色或潛力之相關特殊優良表現證明等。
非修課紀錄之成果作品
- 非修課相關之各項成果作品，可由報告、筆記、實作作品(成果)、學習心得等擇優呈現。
檢定證照
- 參加校內外各項檢定證照考試合格之證照證明。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 敘述在高中學習階段，多元學習的反思與心得 。
- 重視多元學習動機、學習態度、能力特質與跨領域表現等。亦可重點強調多元學習過程啟發、心情轉折與成長心得。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？
- 我在學習過程如何了解自己的興趣？
我的就讀動機
- 本系特色對你的吸引？
- 你的人格特質對就讀本系的幫助？
未來學習計畫與生涯規劃
- 未來進入本系四年的學習計畫與生涯規劃，畢業後的規劃[升學或就業]與相對應的準備？
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓本系更認識你的資料文件或心得反思。