114學年度四技二專各入學管道
備審資料準備指引查詢平台
備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 1.本系參考高級中等學校部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量。
- 2.本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為 (1)國語文領域、自然科學領域、科技領域、數學領域、科技領域、社會領域。
- 3.本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
課程學習成果
- 學生可就下列内容或其他課程學習成果選擇提供，至多2件
- 1.專題實作、實習科目學習成果
- 2.其他課程學習(作品)成果
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 彈性學習時間（自主學習）內容可以是學科知識或興趣發展，要能清楚說明過程、學到什麼能力、人格特質。如果自主學習計畫是規劃加強外語能力，成果即為英聽、英檢、多益等證明或學習心得。
服務學習經驗、檢定證照、特殊優良表現證明
- 丙級、乙級證照
社團活動經驗、擔任幹部經驗、非修課紀錄之成果作品（如職場學習成果）
- 學校相關社團及幹部即可
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供(至多3件，不需要每項都提供)，本系據以綜合評量。
- 1.競賽表現
- 2.非修讀記錄之成果作品
- 3.特殊優良表現證明
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 本項目採計內容以當年度公告之簡章為準，亦可參考本系於備審資料準備指引網頁公 告之內容。
我的就讀動機
- 與本系連結(為了就讀本系,你做了哪些準備?請問你遇過最大的困難或挑戰是什麼,及如何解決或面對?)
- 申請動機為何(請具體說明為什麼想要申請本系)?
未來學習計畫與生涯規劃
- 1.本系培育具專業技能、應變能力與工程倫理之土木與環境專業人才
- 2.重視學生之多元跨領域整合能力，學生備審資料可針對此項進行說明
- 3.在選才方面重視申請者之專題實作及實習科目等學習成果、多元表現、求學動機與 具體學習成果
其他
D-3 其他有利審查資料
- 可自行提供其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。