114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考學生各課程(屬性)之修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 若修課方向有興趣轉換，可於學習歷程自述中，對修課轉折說明原因、探索過程及反思。
課程學習成果
- 專題實作及實習科目學習成果(含技能領域)：能展現語言應用、商業、觀光或其他興趣議題之學習成果，著重學習過程與反思，可說明學到的知識、能力、態度或價值觀。
- 其他課程學習(作品)成果：包含筆記本、分組報告、小論文(短文)、實作成果、實驗紀錄、課程心得、影音資料、學習單等各類型成果。
- 分組作品，請說明個人扮演角色、分工或個人貢獻度。
- 在學習過程中遇到了什麼問題，如何解決問題的過程，有什麼樣的心得。
多元表現
彈性學習時間學習成果(包含自主學習或選手培訓或學校特色活動)
- 任何學科或興趣發展，說明過程學到什麼能力。可以是檢定成績、競賽活動、參訪紀錄等證明或任何形式成果。
社團活動經驗
- 請說明參與社團活動之動機、投入程度、專注程度；長期或某時期專於哪方面的學習，如何自我加強、克服困難、從失敗到成功的過程與收穫。
服務學習經驗
- 各類型校內外服務活動，過程中學到什麼能力、貢獻度、解決什麼問題。
競賽表現
- 不以量取勝，各類型校內外競賽，請說明與參與動機、心得、學到什麼能力。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 關於C-1、C-2、C-4、C-5、上傳資料之學習心得或反思文字敘述。
- 重視學習動機、學習過程、學習態度、能力特質或潛力、跨領域多元表現等。
- 說明面對難題時，如何思考解決過程，或如何從活動中獲得啟發與成長。
- 避免制式化或僵化內容，請針對自己真實的學習表現，自然描述自我成長的過程。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 我在學習過程中遇到了哪些問題？我用了哪些方法來解決問題？我的成長是?
- 我最擅長的科目為何？我的興趣是?
- 我的個人特質和優勢能力是?
- 我思考到未來可以學習的是什麼？(以上擇要說明即可)
我的就讀動機
- 為什麼想就讀本系?
- 對本系的了解為何?
- 為了就讀本系所做的準備是?(以上擇要說明即可)
未來學習計畫與生涯規劃
- 大學不同年級階段，對語言或其他興趣科目的學習計畫。(可參考本系課規、或培育目標等)
- 生涯規劃可說明大學四年學習、留學、實習或畢業後升學、就業等規劃。（以上擇要說明即可）
其他
D-3 其他有利審查資料
- 其他任何有關能讓大學老師更認識你的資料文件或心得反思。
- 其他有利審查的各種優良表現。