114學年度四技二專各入學管道
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備審資料準備指引
修課紀錄
A 修課紀錄
- 本系參考部定及校訂必修之專業及實習科目與一般科目，以及校訂選修課程等修課紀錄進行綜合評量，不會以修課紀錄的課程數與學分數為唯一評量指標。
- 本系參考部定及校訂一般科目之審查重點為語文領域–英語文、語文領域–國語文、社會領域。
- 本系參考學校校訂選修習得產業專精、多元專業或跨域統整能力。
- 本系參酌學生在校成績證明，了解學生修課紀錄、興趣與學習表現。
課程學習成果
- 請提供課堂中製作的專題實作及實習科目學習成果或書面報告及實作作品，成果報告應充分、完整描述報告內容及負責的項目，與從中習得之課題與省思。
多元表現
社團活動經驗、擔任幹部經驗、競賽表現
- 請提供曾參加社團活動經驗之相關紀錄。
- 請提供曾擔任幹部之相關紀錄。
- 請提供曾參與國際性/全國性/區域性/校級競賽(個人或團體皆可採計)之相關紀錄。
檢定證照
- 請提供西語檢定成績單（DELE或SFLPT）A1、A2或「高級中學學生預修大學第二外語課程專班」西語修習及格證明（不同級數證明或修習證明，擇優採計）。
多元表現綜整心得
D-1 多元表現綜整心得
- 請提供在高（中）職學習階段，多元學習的反思與心得。
- 請說明如何增進個人學習與成長，如哪項活動印象最為深刻、這些活動幫助你學習到的知能等重點。
學習歷程自述
D-2 學習歷程自述
高中階段的學習歷程反思
- 高（中）職的學習狀況如何？三年過程中我學習到什麼？
- 我最喜歡或擅長的科目為何？在這些科目中我學習到什麼？
我的就讀動機
- 申請動機：具體說明為何申請西班牙語文系。
- 與本系的連結：具體說明你對西文、西班牙文化、西文系的專業有何認識？
未來學習計畫與生涯規劃
- 建議格式以A4格式及中文撰寫，請註明申請姓名、申請系別。
- 我在大學期間的學習規劃是什麼？
- 我畢業後的規劃是什麼？（升學或就業）
其他
D-3 其他有利審查資料
- 請提供具多元文化身分（如原住民族或新住民子女）之相關證明，以聯合會提供的考生身分認定。
- 請提供自傳。
- 請提供曾於高（中）職時期修習過西語課程之相關紀錄。
- 請提供曾修習過「高級中學學生預修大學第二外語課程專班」西語修習及格證明。
- 請提供具有西語檢定證照之成績單，如：DELE、SFLPT。
- 其他有利審查資料非必要條件，擇優呈現即可。